**有關常識科時事題請到學與教內的「自學園地」**

本科學習目標:

  1. 保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民;
  2. 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,並關注共同福祉;
  3. 培養對國民身份的認同感,並致力貢獻國家和世界;
  4. 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心,了解科學與科技發展對社會的影響;
  5. 關心及愛護環境,實踐綠色生活;

科學教育學習方面:

  1. 顯示對科學的好奇心和興趣;
  2. 運用科學的知識和理解,解釋日常生活中一些常見的現象;
  3. 發展科學過程技能,以探索和探究簡單的科學問題,並提供解決方法;
  4. 將科學與科技學習經歷,與日常生活連繫起來;
  5. 養成在日常生活遇到跟科學與科技相關的安全問題時,能展現敏銳觸覺;
  6. 對於尊重和愛護生物及環境,具有初步的認識。

科技教育學習方面:

  1. 發展興趣及好奇心,以探討生活需要和構思滿足需要的方法;
  2. 理解保持良好飲食習慣、個人衞生和安全的重要,並能遵守良好習慣、衞生和安全守則;
  3. 認識設計循環的概念和過程,用以解決簡單問題;
  4. 意識到商業社會的運作、消費者的權利及責任。

本年度目標:

  1. 培養學生關注時事新聞和社會大事。
  2. 培養學生對環境衞生的重視。
  3. 提高學生探究事物的興趣及創意思維的技巧。
  4. 培養學生關注每日的天氣情況。
  5. 提高五年級學生對青春期中成長變化的認識。
  6. 提高學生專題研習的技能。
  7. 提升學生自我管理能力。
  8. 提升學生學習的主動性。
  9. 學生透過STEM教育級本和抽離式活動,能培養學習興趣、提升創意和解難能力,以及發展創新思維。

課程特色:

常識科是學生喜愛科目之一,他們除了透過手腦並用的學習經歷及解決問題的過程,從而培養自身的創造力外,本科的活動亦延展至課外。無論是個人的專題研習,或是班際的清潔比賽,午間時事專輯或是全校性的教育性參觀,都能提升學生學習的主動性,以及探究能力。

對外比賽方面,設立常識研習班,培養學生對新聞時事的觸覺,亦加強了他們的多角度思考及綜合分析能力。學生參與比賽的內容各式各樣,有加深對祖國和香港的認識的「認識祖國.認識香港」問答比賽,有挑戰學生通識能力的「小學通識菁英大比拼」,有認識基本法的「基本法網上問答比賽」等。 

本年度常識科於四年級推行了校本電子學習計劃,學生於上課時會利平板電腦進行學習。計劃的目的是配合教學發展的新趨勢,從而提高老師的教學效能和學生的自主學習能力。

為了發展和培養學生的獨立思考能力,本校已於各級課程滲入了高層次思維十三式的思考方法。讓學生能一邊學習,一邊實踐,最終能掌握這套思考方法。

全年活動:

項目名稱
目標
推行日期
所需資源
財政預算
4.1 STEM教育級本和抽離式活動
學生能培養學習興趣、提升創意和解難能力,以及發展創新思維。(配合「與時並進」)
全學年

研習手冊

活動物資

由課程發展部支付
4.2 檢視、更新或優化校本課程
配合教育局推出各學科範疇新的課程指引。 (配合「與時並進」)
全學年

教育局新課程指引

4.3專題研習 (資料搜集冊)
提升學生探究精神和研習能力。
上、下學期各一次
工作紙
4.4清潔比賽
提升學生對自我管理能力五常法的認知。
上、下學期各一次

評分紙

錦旗

4.5常識問答比賽

培養學生關注時事新聞和社會大事。

提高學生對所學知識及學校的認識。

提升學生學習的主動性。

5/2018

搶答器

報分器

題目

獎品

$500
4.6午間新聞 (J3-6)
培養學生關注時事新聞和社會大事。
全學年

電腦

投影機

4.7時事角(J3-6)

培養學生關注時事新聞和社會大事。

提升學生學習的主動性。

全學年

壁報板

4.8同一天空下 (時事題) (J3-6)
培養學生關注時事新聞和社會大事。
全學年

時事題

網上發放

4.9今天天氣又如何?
培養學生關注每日的天氣情況。
10/2017至5/2018

天氣報告板

各班分工表

4.10青春期講座
提高五年級學生對青春期中成長變化的認識。
1/2018

講座費用

$800
4.11午間時事專輯
培養學生關注時事新聞和社會大事。
11/2017 及4/2018

片段

電腦

投影機

網頁推介:

網頁
名稱
新聞直播頻道
新亞洲出版社 - 小學常識網

學習範疇一:健康與生活

學習範疇二:人與環境

學習範疇三:日常生活中的科學與科技

學習範疇四:社會與公民

學習範疇五:國民身份認同與中華文化

學習範疇五:國民身份認同與中華文化

其他

活動圖片
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  • 電話:2623 5679
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