STEM教育
2015年施政報告提出推動STEM教育以培養學生的學習興趣、提升創意和解難能力，以及發展學生的創新思維。事實上，STEM即是科學(Science)、科技(Technology)、工程(Engineering)和數學(Mathematics)四科。
本校STEM教育分兩大範疇：級本學習活動和抽離式課程。
推行級本學習活動方面會從Science為切入點，加入其他科目的學習原素，分別於二至六年級進行不同的分級活動，如：「種植活動」、「電動車製作」、「濾水器」、「電動車製作」和「氣動火箭」。透過探究式活動，從理論、自行組裝、測試、改良等操作，學生親身動手做，從中體會「設計循環」的理念。老師觀察所得，同學投入非常，並嘗試應用剛學的理論和日常所學的知識於活動中，除了提高了學習興趣外，亦能提升解難能力。
此外，mBot智能機械車為課後延伸「抽離式」學習課程，讓有興趣的同學由興趣班逐步晉級至訓練班。本校更會為有潛質和有一定基礎的同學成立mBot智能機械車校隊和micro:bit研究隊，進行課後抽離式培訓，以提供多元化的學習機會予同學，期望他們能一展所長，提升創意和應用能力，達致STEM教育的目標。
