宗教科

4.1「苦路」同行

1. 學生感受耶穌背負十字架所行苦路的經過並作反省，並重新訂下生活上的目標。

2. 學生從不同的角度認識耶穌。

1. 加深學生對聖樂的認識,並能透過歌詞,認識基督的教導。

2. 提高他們學習聖詠的興趣。

1. 加強對宗教德訓內容的展示。

2. 讓學生反思金句,將金句的教導在生活上實踐。

1. 加深學生對金句的認識

2. 讓學生透過不同的金句，達致潛移默化的作用。

3. 讓學生反思金句，將金句的教導在生活上實踐。

1. 加深學生對天主教五個核心價值：「公義、真理」的認識。

2. 培養學生追求公義和真理。

3. 提升學生查閱聖經的能力。

4. 從新聞報導主動留意身邊的人和事，並對生活事件作多角度思考，反思生活表現。

1. 加深學生對天主教五個核心價值：「公義、真理」的認識。

2. 培養學生追求公義和真理。

3. 提升學生查閱聖經的能力。

4. 從新聞報導主動留意身邊的人和事，並對生活事件作多角度思考，反思生活表現。

1. 學生透過向聖母獻花，加深對聖母的認識，並學習聖母的德行。

1.透過不同的方式認識天主，對聖言作多角度思考。

2. 讓學生的心靈充滿上主真理的聲音，並且將口中的説話化作充滿活力和愛心的行動。

1. 讓學生透過點唱活動表達對老師及同學的謝意或祝福。

1. 加深學生對天主教核心價值： 「家庭」的認識。

2. 畫作以家庭為題材，培養學生愛家人和明白自己在家中應有的責任。

3. 學生從而培養對家人感恩之心。

1. 加深學生對天主教核心價值： 「愛」的認識。

2. 製作感謝卡，以表達對家人的愛意。

1. 加深學生對天主教核心價值：「生命」的認識。

2. 透過種植活動，培養學生尊重生命和珍惜生命。

1. 加深學生對天主教核心價值：「生命」的認識。

2. 透過種植活動，培養學生尊重生命和珍惜生命。

1. 透過感恩祭，學生更能感受天主在我們中間，與我們一起生活。

2. 從而加深學生對學校的歸屬感。

1. 使學生明白耶穌誕生的意義，教聽從耶穌的教導，勉力行善。

1. 讓小六公教生在升讀中學前明認自己的身份──基督徒。

1. 鞏固小四、小五學生以往所學的道理。

2. 鼓勵他們多祈禱，多做好事，並思考如何在生活上實踐耶穌的教導。

1. 讓學生檢討自己一年內所學成果。

2. 定下計劃為來年的學習作好準備。

1. 加深學生對天主教團體的認識。

1. 學生能分享自己的生活經驗。

2. 學生能將所學習到的道理在日常生活作回應。

1. 讓全校師生及學生家長知道本年度宗教科的活動。

2. 以主題形式介紹天主教信仰。

3. 讓學生透過遊戲，加深對聖經內容的認識，反思個人對生活的態度。

1. 讓學生透過填色，加深對聖經內容的認識。

1. 讓公教生透過每兩個月一次的定期聚會，加深對天主的認識和對校內宗教團體的凝聚力，並對自己信仰歷程作出反思。

1. 讓學生透過祈禱會更明白「四旬期」的意義。

2. 讓學生準備身心善度復活佳節，藉此紀念基督的逾越死亡及光榮復活。

1. 讓非公教生透過故事，加深對聖經和聖人的認識，藉此達至福傳效果。

https://youtu.be/ablk8a_hhe4

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