普通話科

1. 協助老師在校內推廣活動。
2. 加強學生對聽説普通話的自信。

1. 配合學校課程發展──電子自主學習。
2. 透過運用最新的語言科技及互聯網的聯繫，提升學生學習普通話的興趣，引導學生自主學習，讓學生獲取知識。
3. 根據電子學習平台的成績紀錄來評估學生的學習能力，照顧學生的學習差異。

1. 加強學生對普通話朗誦及演説的自信。
2. 鼓勵學生參與校外普通話朗誦及演説比賽，增加學生朗誦或演説普通話的信心和經驗。
3. 鼓勵及訓練學生參加香港校際朗誦節普通話比賽或其他公開比賽。

1. 透過朗讀、聆聽等活動，提升學生對普通話的興趣，提高學生閲讀的動機和興趣。
2. 製造更良好的語言環境，增加學生學習普通話的機會。   

1. 加強學生對聽説普通話的自信。
2. 協助六年級學生練習普通話，以應付升中面試。

1. 透過朗讀、聆聽、小組討論等活動，提升學生對普通話的興趣。
2. 製造更良好的語言環境，增加學生學習普通話的機會。
3. 加強學生對聽説普通話的自信。

1. 提升學生的聲調和拼音能力。
2. 配合學校課程發展。

1. 透過多元化的活動，提升學生對普通話的興趣。
2. 運用推普卡推行「開心二人普」計劃，以互助活動的形式製造更良好的語言環境，增加學生學習普通話的機會。
3. 加強學生對聽説普通話的自信。
4. 透過主題教學，讓學生能多學習普通話日常用語。

1.透過朗讀、聆聽故事、唐詩、歌曲分享等互動學習活動，提升學生對普通話的興趣。
2. 製造更良好的語言環境，增加學生學習普通話的機會。
3. 加強學生對聽説普通話的自信。
4. 讓學生能多學習普通話。
5. 與校園電視台合作於午間播放