本科總目標：
- 透過有系統及配合主題的學習，讓學生掌握視覺語言和視覺形式所表現的美感及視像結構，從而適切地運用視像表達個人的感情和思想，欣賞與評價不同的藝術表現，並藉此發揮個人的藝術潛能、建立個人的價值觀，及建立對世界或不同文化的多元觀點。
- 讓學生透過各種美工材料的運作和工具操作的探索，表達其對事物的感受，藉以啟發學生的美感潛能和創作興趣，並培養他們對各種視覺藝術的審美和欣賞能力。同時藉著不同種類的創作，培養學生的多角度思考能力。
本年度目標：
- 增強學生的觀察力、創作能力、自我學習能力及多角度思考能力。
- 藉藝廊專題展覽，提供學生更多美術欣賞和運用美術詞彙的機會。
- 透過積極參與各項公開比賽、藝術工作坊和展覽，提升學生的想像力、創作力、表現能力、自主性及多角度思考能力。
- 繼續舉辦大型全校性藝術創作活動，藉製作具特色的巨型集體作品，讓全校學生增加接觸不同的藝術範疇的機會及提升學生面對困難時的處理能力，讓學生從不同角度思考藝術的真諦。
- 學生透過STEM教育級本和抽離式活動，能培養學習興趣、提升創意和解難能力，以及發展創新思維。
- 學生透過評賞後學到的藝術知識(視覺元素、組織原理等)運用於創作中，從而提升學生藝術創作的技能。
- 優化本科單元主題式課程設計。
- 利用iPad與學生進行電子教學，增加師生互動。
視覺藝術科 - 視藝詞彙：
- 為加強學生對視藝詞彙的認識，視藝科整理了一系列中英對照的視藝詞彙，供學生在評賞及創作時運用。
- 「視藝詞彙對對碰」中英圖解對照表： 一至六年級適用
全年活動：
項目名稱 | 目標 | 推行日期 |
1. 「共同備課」 |
| 全年 |
2. 校內美術比賽 | 讓學生透過製作的過程與欣賞別人的作品，達積極參與及至互相學習的效果。 | 下學期 |
3. 小畫家展覽 | 讓學生能互相觀摩作品，提高欣賞藝術作品的能力，並提高學生的自信心。 | 全年 |
4. 藝術天地 | 1. 讓學生能認識及欣賞更多不同種類的藝術創作。 2. 認識更多美術詞彙。 (配合「燃亮正向人生」) | 全年 |
5. 視覺藝術小組 | 提高小組成員的藝術水平。 | 全年 |
6. 視覺藝術拔尖班 | 1. 提高班內成員的藝術水平。 2. 提高成員的繪畫及創作能力。 | 全年 |
7. 視覺藝術作品展 | 提供互相觀摩的學習機會，培養欣賞能力。 | 下學期試後活動 |
8. 校外比賽 | 1. 提高學生的繪畫及立體作品創作能力。 2. 提升學生對藝術創作的積極性及解決問題的能力。 3. 藉著參與不同的比賽，學習從不同角度創作個人作品。 | 全年 |
9. 校外參觀及藝術工作坊 | 1. 令學生從活動中得到學習機會，培養他們的藝術欣賞能力。 2. 使學生從活動中學習藝術知識。 3. 提供學生自行探索藝術的機會。 | 上、下學期各一次 |
10. 大型藝術創作（待定） | 1. 學生能擴闊藝術的認知領域。 2. 學生通過不同主題的探索，提高其對社區、藝術的情意。 3. 提供全校參與藝術創作的機會。 4. 通過全班參與及公開展覽，提升學生對藝術創作的滿足感。 5. 學生學會發現問題，尋找解決問題的方法，提升解決問題的能力。 6. 通過藝術創作，學會從不同的材質、藝術風格，融合各學科，創作充滿個性的作品。 | 上學期 |
11. 校園藝術大使計畫 | 透過校園藝術大使計畫，擴闊學生藝術認知，發展學生的領袖能力。 | 全年 |
網頁推介：
網址名稱 | 內容 |
explore Romanesque, Gothic, Renaissance, and Baroque sculpture complete with pictures. |
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