音樂科

本科總目標：

1.     培養創意及想像力：發展音樂意念和掌握創作技巧，配合演奏和聆聽，以培養創意和想像力；
2.     發展音樂技能與過程：發展演奏的技巧以體驗和表現音樂，在實踐過程中，重視培養音樂想像力和音樂感；
3.     培養評賞音樂的能力：理解音樂並作出回應和評賞，以培養審美能力；
4.     認識音樂的情境：認識音樂的功能，並瞭解音樂與文化的關係。

本年度目標：

1.     增強學生的想像力、創作力、自我學習能力及多角度思考能力。
2.     藉校內音樂預演，增加學生互相觀摩及欣賞音樂的機會。
3.     透過積極參與各項公開比賽和音樂工作坊，提升學生的想像力、創作力、表現能力、自主性及多角度思考能力。
4.     舉辦不同類型的音樂活動，讓全校學生增加接觸不同的藝術範疇的機會及提升學生面對困難時的處理能力，讓學生從不同角度學習音樂知識。

全年活動：

項目名稱	目標	推行日期
1. 校內音樂預演	提供學生表演的機會 增強學生的自信心 提供學生互相觀摩音樂的機會 透過互相觀摩提升學生的音樂評賞能力 協助學生建立正面價值觀和態度，建立健康校園 最少30%於禮堂欣賞表演的學生表示贊同健康校園生活方式的重 要性。(情意) 邀請最少 1 位同學説出欣賞音樂會時應有的價值觀和態度。(情意)	2月 至 3月
2. 健康校園音樂會	提供學生賽前表演的機會 增強學生的自信心 培養學生互相欣賞及尊重的態度 透過互相觀摩提升學生的音樂評賞能力 協助學生培養正面的價值觀和態度，建立健康校園 最少 30%於禮堂欣賞音樂會的學生表示贊同健康校園生活方式的重要性。(情意) 邀請最少 1 位同學説出欣賞音樂會時應有的價值觀和態度。 (情意)	5月 至 6月
3. 學習國歌	讓學生了解國歌的情境，包括國歌的歷史背景 培養學生奏唱國歌時應有的禮儀和態度 配合學校在特定日子奏唱國歌 於教授國歌時，最少有 1 位同學於課堂內分享演唱國歌時的應有的態度(情意)	全校上下學期第一節課 J.3 上學期 (單元一)
4.聚焦強化★12種首要的價值觀和態度元素	配合價值觀教育的推行，結合音樂科教學，各級教授相關價值觀的歌曲，讓學生認識、了解和實踐。	J.1-6 全年
5. 校外比賽及考試	提高學生歌唱的能力及興趣 提高學生的節奏感 提高學生利用樂器演奏樂曲 培養學生學習的興趣及提升自學能力 透過參加比賽，發掘及提升學生的音樂潛能	10月 至 6月
6. 校內/外音樂表演	提供學生表演的機會 增強學生的自信心及幸福感 提供學生互相觀摩音樂的機會 透過互相觀摩提升學生的音樂評賞能力	全年
7. 音樂興趣班	鼓勵同學善用課餘時間，培養學生學習樂器的興趣 啟發學生音樂的潛能 配合學生的興趣，主動向機構或老師報名參加興趣班	全年
8. 小音符奬勵計劃	培養學生自我管理能力 鼓勵學生積極參與音樂訓練 提升學生責任感	全年

網頁推介：

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• 我們國家及香港特區的象徵：國旗、國歌和區旗
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