日期: 12/10/2022
第三課:立體的截面
1. 認識角柱和圓柱的截面
2. 認識角錐和圓錐的截面
3. 認識球的截面和球的特性
學生利用教具「有孔立體模型」注入水,然後觀察水面的形狀,並把水面的形狀繪畫出來,在活動進行的後期,可先讓學生思考,然後畫出圖形,再注入水,觀察模型中水面的形狀,進行引證,既可加強學生的抽象思維能力,又有更佳的教學效果。